「코드명A 지구가 멈춘 날 1」(부제 멸망 D-999)이 2026년 10월 14일 나왔다. 지은이는 이억주.정영훈 지음이다. 펴낸 곳은 행운사이다.
분야는 어린이, 정가는 15,800원, ISBN은 9791173717871이다.
책소개는 다음과 같다.
지구 멸망까지 999일, 세 아이에게 인류의 미래가 달렸다!
지구가 멸망한다면, 우리는 어떻게 살아남을 수 있을까?
정체불명의 지하 실험실, 중력이 사라지는 공간, 제한 시간 안에 탈출해야 하는 위험천만한 미션까지!
평범한 삼총사 현우, 지우, 영후는 예측할 수 없는 사건에 휘말리며 생존을 건 도전에 나선다. 이들에게 주어진 것은 특별한 초능력도, 강력한 무기도 아니다. 오직 과학적 지식과 서로의 힘을 모아 위기를 헤쳐 나가야 한다.
『지구가 멈춘 날 : 멸망 D-999』는 인류의 생존을 둘러싼 거대한 비밀 속 모험을 그린 어린이 SF 미스터리 소설이다.
지하 실험실에서 펼쳐지는 생존 테스트, 정체를 알 수 없는 미래 도시, 화성에서 벌어지는 기묘한 사건까지. 서로 다른 에피소드들은 하나의 세계관으로 연결되며, 이야기가 진행될수록 새로운 단서와 반전이 드러난다.
과연 세 명은 모든 미션을 통과하고, 지구의 운명을 뒤흔들 거대한 비밀에 다가갈 수 있을까?
과학을 알아야 미션을 풀 수 있다!
과학이 사건 해결의 결정적 단서가 되는 이야기 이 책의 가장 큰 특징은 과학이 단순한 배경 지식이 아니라, 사건을 해결하고 살아남기 위한 결정적인 열쇠 가 된다는 점이다.
중력이 약해진 실험실에 갇힌 세 아이. 제한 시간 안에 탈출하지 못하면 실험은 종료된다. 아이들은 중력의 변화와 질량, 무게의 차이를 이해하고, 주어진 도구를 활용해 탈출 방법을 찾아낸다.
또 다른 실험실에서는 물을 얼려 잠긴 문을 열라는 불가능해 보이는 미션이 주어진다. 얼음과 소금으로 온도를 낮추고, 얼음으로 볼록렌즈를 만들어 햇빛을 한 곳에 모으는 기발한 방법까지! 세 아이는 과학 원리를 응용하며 위기를 극복한다.
독자들 역시 주인공들과 함께 숨겨진 단서를 찾고, 해결 방법을 추리하며 이야기에 몰입하며, “나라면 이 미션을 어떻게 해결할까?” 스로 질문하고 답을 찾아가는 과정에서 과학 지식을 단순히 아는 것을 넘어, 새로운 상황에 적용하고 응용하는 재미를 경험할 것이다.
초등 과학부터 중등 과학까지! 재미있게 읽고, 자연스럽게 배우는 교과 과학 흥미진진한 생존 미스터리를 따라가다 보면, 자연스럽게 교과서 속 과학 개념을 익힐 수 있다. 마찰력, 중력, 질량과 무게, 물의 상태 변화, 에너지 등 초등·중등 과학교과에서 다루는 다양한 개념이 이야기의 주요 소재이자 사건 해결의 단서로 등장한다.
특히 각 에피소드 뒤에는 이야기 속 과학 원리를 깊이 있게 알아보는 ‘생존 과학’ 콘텐츠를 수록했다. 초등 과학부터 중등 과학·통합과학까지 관련 교과 내용을 연계해, 이야기에서 접한 과학 개념을 체계적으로 이해하고 지식을 확장할 수 있도록 했다.
이를 통해 초등학생 독자는 교과서 속 과학을 쉽고 흥미롭게 익히고, 중학교 진학을 앞둔 독자는 앞으로 배우게 될 중등 과학의 주요 개념을 미리 익힐 수 있다.
무엇보다 중요한 건 이야기를 통해 과학 원리를 이해하고, 이를 새로운 상황에 적용해 보는 과정에서 논리적 추론 능력과 과학적 사고력, 문제 해결력 을 함께 키울 수 있다는 점이다.
지구의 운명을 바꿀 마지막 열쇠, 바로 과학적 사고력!
기후 변화, 자원 고갈, 우주 개척, 인공지능 등 인류가 마주한 미래의 문제들은 더 이상 상상 속 이야기만은 아니다.
『지구가 멈춘 날 : 멸망 D-999』는 이러한 미래의 가능성을 긴장감 넘치는 SF 미스터리로 풀어내며, 과학이 우리의 삶과 미래의 문제를 해결하는 중요한 힘임을 보여 준다.
손에 땀을 쥐는 미스터리의 재미와 과학으로 미션을 해결하는 짜릿함, 초등·중등 교과 과학을 자연스럽게 익히는 유익함까지!
『지구가 멈춘 날 : 멸망 D-999』는 재미와 과학 학습의 가치를 함께 담은 새로운 어린이 과학 SF 미스터리다.
목차는 다음과 같다.
코드명 A -1 노아 시티 프로젝트 014 생존 과학 1│석유는 어떻게 만들어졌을까?
[교과 연계] 초등 5-자원과 에너지 / 중등 통합과학Ⅱ- 환경과 에너지 · 028 코드명 A-2 지하실에 갇힌 세 사람 ➊ 030 생존 과학 2│미끄러지지 않는 비밀, 마찰력
[교과 연계] 초등 3-힘과 우리 생활/중등 통합과학Ⅰ-시스템과 상호작용 · 044 코드명 A-3 지하실에 갇힌 세 사람 ➋ 046 생존 과학 3│우주인은 왜 둥둥 떠다닐까?
[교과 연계] 초등 6 - 물체의 운동 / 중등 통합과학Ⅰ- 시스템과 상호작용 · 057 코드명 A-4 예뻐지는 마법의 물 059 생존 과학 4│플라시보 효과란?
[교과 연계] 초등 5 - 우리 몸의 구조와 기능 · 074 코드명 A-5 화성 괴물 대소동 076 생존 과학 5│인류는 과연 화성에 살 수 있을까?
[교과 연계] 초등 4-기후 변화와 우리 생활 / 중등 통합과학Ⅱ- 환경과 에너지 · 091 코드명 A-6 지하실에 갇힌 세 사람 ➌ 093 생존 과학 6│ 무게는 사라져도 질량은 사라지지 않는다
[교과 연계] 초등 6 - 물체의 운동 / 중등 통합과학Ⅰ- 시스템과 상호작용· 113 코드명 A-7 지하실에 갇힌 세 사람 ➍ 115 생존 과학 7│얼음이 가라앉으면?
[교과 연계] 초등 4 - 물의 상태 변화 / 중등 통합과학Ⅰ- 물질과 규칙성· 131 코드명 A-8 완벽한 학교 133 생존 과학 8│ 휴머노이드는 인간을 완전히 대체할 수 있을까?
[교과 연계] 초등 6 - 과학과 나의 진로 / 중등 통합과학Ⅱ- 과학과 미래 사회 · 149 코드명 A-9 아이들은 어디에? 151 생존 과학 9│레밍은 왜 집단 행동을 할까?
사각형입니다. [교과 연계] 초등 4 - 다양한 생물과 우리 생활 / 중등 통합과학Ⅱ- 변화와 다양성· 166
지은이 소개는 다음과 같다.
이억주 (지은이)
성균관대학교 물리학과를 졸업하고 동 대학원에서 원자핵물리학을 전공했습니다. 《과학소년》 기자와 편집장, 《어 린이과학동아》와 《수학동아》 창간 편집장을 지냈습니다.
지은 책으로는 『판타지 미적분 탐험대』, 『뻔뻔한 과학책』, 『의학 톡! 톡! 사대천왕』, 『초등학생을 위한 양자역학』, 『노 벨상 수상자보다 빛난 천재 과학자들』, 『초등학생을 위한 물리와 양자』, 『초등 과학 필독서 45』 등이 있습니다.
정영훈 (지은이)
KAIST 미래전략대학원에서 미래학을 공부했습니다. 《어린이과학동아》 편집장, 한양대학교 문화콘텐츠학과 겸임 교수로 일했으며, 현재 동서울대학교 웹툰학과 겸임교수로 활동하며, 《어린이과학동아》에 『타임어택, 과학자 이순 신』과 《시사저널》에 『라떼부장』을 연재하고 있습니다.
지은 책으로는 『판타지 미적분 탐험대』, 『불멸의 혼 영웅 이순신』, 『바다의 신 해신 장보고』, 『천하무적 과학영웅 단』, 『한국사 천자문』, 『열혈 과학 선생 붐』, 『발명발견의 순간 유레카』 등이 있습니다.
· · · · · · · · · ·
관련기사
▶ 부천 별빛마루도서관, VR·AI 독서 프로그램 2개 공모사업 선정
▶ 아이스크림에듀, 스마트라이프위크서 독서·문해력 콘텐츠 전시
▶ 남양주시 제설 구간 미리 조율…도서 830여 권 10월 17일 무료 나눔
· · · · · · · · · ·
한국사회복지저널은 AI 기술의 도움을 받아 보도자료와 복지 정보를 보다 쉽고 정확하게 전달하기 위해 노력하고 있습니다.
