경기도교육청이 9월 19일부터 10월 19일까지 도내 25개 지역에서 ‘2026 RAS 교육 활성화 정담회’를 운영했다. 정담회에는 지역별 우수 실천학교 24개교와 교육지원청 교원·담당자가 참석해 학교 현장의 독서·예술문화·스포츠 교육 운영 사례를 나누고 현장 의견을 제시했다. 교육청은 학생 자치회가 기획하는 프로그램과 가정·지역사회를 연계한 활동을 비롯해 예산 확보와 업무 효율화 방안에 관한 의견을 들었다고 밝혔다.
한 달간 도내 25개 지역에서 현장 의견 수렴
경기도교육청에 따르면 정담회는 RAS 교육을 학교 일상에 정착시키고 실천 사례를 확산하기 위해 마련됐다. 교육청은 9월 19일부터 10월 19일까지 도내 25개 지역에서 정담회를 진행하며 학교별 RAS 교육 운영 현황을 살펴봤다. 지역별 우수 사례와 학교 현장의 제언을 함께 공유하는 방식으로 운영됐다. 교육청은 정담회에서 확인한 현장 의견을 토대로 RAS 교육의 필요성과 실천 의지를 확인하고, 예산 확보와 업무 효율화 등 운영에 필요한 제안을 수렴했다고 설명했다.
정담회에는 우수 실천학교 24개교와 교육지원청의 교원 및 업무 담당자가 참여했다. 학교별 사례를 공유하는 자리에서는 학교에서 운영 중인 독서 활동과 예술문화 활동, 스포츠 활동이 다뤄졌다. 참가자들은 분야별 실천 내용을 소개하고, 지역마다 진행되는 교육 활동과 운영 현황을 나눴다. 교육청은 이를 통해 학교 현장의 목소리를 듣고 지역별 우수사례를 공유했다고 밝혔다. 정담회는 10월 19일까지 이어졌으며, 같은 기간 도내 25개 지역에서 운영됐다.
초·중·고 24개교와 교육지원청 참여
참석한 우수 실천학교는 초등학교 11개교, 초·중 통합학교 1개교, 중학교 9개교, 고등학교 3개교다. 학교급별 참여 규모를 보면 초등학교가 가장 많았고, 중학교와 고등학교, 초·중 통합학교가 함께 포함됐다. 학교 현장의 교원과 교육지원청 담당자도 정담회에 참석해 각 지역의 RAS 교육 운영 사례를 공유했다.
| 학교 구분 | 학교 수 |
|---|---|
| 초등학교 | 11개교 |
| 초·중 통합학교 | 1개교 |
| 중학교 | 9개교 |
| 고등학교 | 3개교 |
| 합계 | 24개교 |
교육청은 우수 실천학교와 교육지원청이 함께 참여한 정담회에서 지역별 사례와 현장 제언을 들었다고 밝혔다. 학교별 운영 사례는 독서, 예술문화, 스포츠 분야로 나뉘어 소개됐다. 독서 분야에서는 아침 독서와 사제 동행·가족 연계 독서 등이 공유됐고, 예술문화 분야에서는 학생 1인 1악기 연주와 학생 주도 버스킹이 소개됐다. 스포츠 분야에서는 학생 주도 스포츠클럽과 여학생 스포츠 활성화 사례가 제시됐다. 관련 보도에 따르면 정담회에서는 사서교사 협력 수업과 책쓰기·책 발간 프로젝트, 합창제·오케스트라, 학교 갤러리, 마을 작가와 공동 작품 제작, 아침 운동 사례도 공유됐다.
아침 독서부터 학생 주도 스포츠클럽까지
독서 분야의 사례에는 아침 독서와 사제 동행 독서, 가족과 함께하는 독서 활동이 포함됐다. 관련 보도에서는 사서교사 협력 수업과 책쓰기·책 발간 프로젝트도 정담회에서 소개됐다고 전했다. 독서 활동은 학생이 학교에서 책을 읽는 프로그램뿐 아니라 교사와 함께하는 활동, 가족과 연계하는 활동 등으로 제시됐다. 학교별 사례를 공유하는 과정에서 이 같은 독서 프로그램의 운영 내용이 참가자들에게 전달됐다.
예술문화 분야에서는 학생 1인 1악기 연주와 학생 주도 버스킹 사례가 다뤄졌다. 관련 보도에 따르면 합창제와 오케스트라, 학교 갤러리 운영, 마을 작가와 함께 작품을 만드는 활동도 소개됐다. 스포츠 분야에서는 학생이 주도하는 스포츠클럽 운영과 여학생 스포츠 활성화가 공유됐으며, 아침 운동 사례도 포함됐다. 교육청은 독서·예술문화·스포츠 분야의 활동을 일상 속 RAS 교육 실천 사례로 나눴다. 정담회는 각 분야에서 학교가 진행하는 활동을 살피고, 지역별 우수 사례와 현장 제언을 공유하는 자리로 운영됐다.
학생 자치회·가정·지역사회 연계 사례 부각
교육청은 학생 자치회가 직접 프로그램을 기획하는 사례와 가정·지역사회 연계 활동이 두드러졌다고 밝혔다. 정담회에서 공유된 활동에는 학생 주도 버스킹과 스포츠클럽 등 학생이 참여하거나 기획하는 프로그램이 포함됐다. 독서 분야에서는 가족 연계 독서가 사례로 제시됐고, 예술문화 분야에서는 마을 작가와 함께 작품을 제작하는 활동이 소개됐다. 학교 안에서 운영하는 프로그램과 가정·지역사회가 연결된 활동이 함께 공유된 것이다.
정담회에서 교육청은 RAS 교육 운영을 위한 예산 확보와 업무 효율화 방안 등 현장의 제언도 들었다. 경기도교육청은 교육지원청과 협력체계를 강화하고, 교원 연수와 지역 자원 발굴 등을 통해 현장 요구를 정책에 반영할 방침이라고 관련 보도에서 밝혔다. 우수 실천사례를 계속 발굴해 공유하고, RAS 교육이 학교와 학생들의 일상에 자리 잡도록 지원할 계획이다.
안민석 교육감은 “학교 현장에서 학생들이 주도하는 RAS 교육이 활발히 운영되고 있음을 확인했다”며 “현장의 목소리를 바탕으로 RAS 교육이 지속적으로 균형 있게 운영될 수 있도록 적극 지원하겠다”고 말했다. 교육청은 이번 정담회에서 수렴한 의견과 사례를 토대로 학교 현장의 RAS 교육을 지원하고 우수 실천사례를 공유할 계획이다.
출처 : 경기교육청 보도자료
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