경기도의회 교육기획위원회 한운옥 의원(더불어민주당, 수원3)이 10일 안산교육지원청에서 열린 2026년도 행정사무감사에서 다문화 밀집 지역 이주배경학생들의 공교육 안착을 위해 중·고등학교 교내 학습 지원 확대와 정밀한 기초학력 및 학습장애 진단 체계 구축을 촉구했다.
이주배경학생 기초학력 관리 체계 필요성
한 의원은 이주배경학생의 기초학력 향상에 대한 감사의 말을 전하면서도, “학생들이 한국어를 구사하는 것과 실제 교과 수업을 따라가는 것은 전혀 다른 문제”라며 수업 적응 여부를 지속적으로 체크하고 보충 상담이 필요하다고 강조했다.
안산·시흥 및 부천 지역 교육 현황
특히 그는 “안산·시흥교육지원청이 낙인효과 우려 등으로 이주배경학생의 기초학력 미도달 통계를 별도 관리하지 않는다”며 “부천교육지원청처럼 익명을 유지할 수 있는 방법으로 학교명을 밝히지 않고 학생 지원 근거를 마련해야 한다”고 제안했다.
또한 중·고등학교 단계에서의 학습 지원 공백 문제를 지적하며, “부천의 이주배경학생이 1,800명이 넘지만 9개 특별학급이 모두 초등학교에만 있다”고 설명했다. 이어 “중도입국 중학생과 고등학생의 이동이 쉽지 않기 때문에 이들에 대한 교내 맞춤형 지원이 필요하다”고 강조했다.
조기 선별 및 소통 강화 방안
한 의원은 “한국어 능통 전이라도 난독증 등 조기 선별을 도입하고, 언어 장벽으로 학부모 동의가 어려운 경우를 대비해 다양한 소통 방법을 강화해야 한다”고 덧붙였다.
이에 대해 김태성 부천교육장은 “지적하신 부분을 반영해 중·고등학교에도 특별학급 및 다양한 지원 과정을 마련하겠다”고 답변했다.
출처 : 경기도의회 보도자료
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