- 대상(국무총리상) 2점 등 대한민국 평생학습대상 14점 시상
- 신규 평생학습도시 5곳 및 평가인증 우수 평생학습도시 5곳에 동판 수여를 통해 지역의 평생교육 활성화 도모
교육부(장관 최교진)와 국가평생교육진흥원(원장 김월용)은 11월 5일(목) 정부세종컨벤션센터에서 ‘제23회 대한민국 평생학습대상 시상식 및 2026년 평생학습도시 동판 수여식’을 개최한다.
‣ (행사명) 제23회 대한민국 평생학습대상 시상식 및 2026년 평생학습도시 동판 수여식
‣ (일시/장소) ‘26.11.5.(목) 14:00~15:00 / 정부세종컨벤션센터 대연회장
‘대한민국 평생학습대상’은 생활 속 평생학습을 실천·운영한 개인 및 기관·단체에 수여하는 상이다. 교육부는 평생학습의 중요성에 대한 인식을 높이고 평생학습 문화를 확산하고자 매년 우수사례를 발굴해 시상하고 있다. 올해는 대상 2점(개인 1, 사업 1), 최우수상 5점(개인 1, 사업 4) 등 총 14점이 선정되었다.
개인 부문 대상(국무총리상)을 수상한 김유정 씨(56세)는 고등학교를 졸업하고 회계사무원으로 일하던 중, 어린 시절 가정형편으로 포기했던 교사의 꿈을 이루기 위해 배움을 이어갔다. 대학과 대학원에 진학해 박사학위를 취득하고, 대학 연구교수이자 평생교육 전문가로 성장하였다. 지역의 평생교육 프로그램 개발에 참여하고 경력단절여성, 이주배경 가정 대상 진로교육 등 다양한 교육기부 활동을 통해 배움의 성과를 지역사회에 환원한 공로를 인정받았다.
사업 부문 대상(국무총리상)은 ‘학습자원으로 도시를 잇는, 평생학습 선순환 상생 모델(포동 L.I.N.K 학습상생 벨트)’ 사업을 추진한 경기도 동두천시와 포천시가 수상하였다. 두 지자체는 고령화와 인구감소 등 공동 현안에 대응해, 지역의 평생학습 자원을 공유하고 어르신(시니어) 디지털 강사 양성, 반려동물 관련 교육, 학습마을 특화사업 등을 공동으로 추진하였다. 이를 통해 지역 간 협력을 바탕으로 한 평생학습 상생 모델을 구축하였으며, 학습마을을 통해 창출한 수익금을 지역 청소년 장학금으로 기탁하는 등 배움과 나눔의 선순환을 실천한 점이 좋은 평가를 받았다.
이날 행사에서는 2026년 평생학습도시로 신규 선정된 5개 도시*에 대한 동판 수여식과 평생학습도시 평가인증 우수 도시 5개**에 대한 시상식도 함께 개최한다. 우수 도시로 선정된 5개 도시는 지역자원을 활용한 평생학습 기반 구축, 주민 주도형 평생학습 활성화, 학습자 맞춤형 지원 등 지역의 특성과 여건을 반영한 평생학습 성과를 인정받았다.
* 서울 서초구, 전남광주 장성군, 강원 고성군, 경북 김천시. 경북 울릉군
** 평생학습도시 지정 후 만 4년이 지난 시군구를 3그룹으로 나누어 3년 주기 순환 평가를 실시하며, 2026년에는 특별시, 광역시의 자치구(區), 군(郡) 56개 도시를 대상으로 평가하여 서울 금천구·용산구·은평구, 부산 서구·중구를 우수 도시로 선정
‣ (서울 은평구) ‘성인학습유형검사(ALST)’를 개발·활용하여 개인의 학습 특성을 진단하고 학습자에게 적합한 교육을 안내하는 맞춤형 학습지원 체계 구축
‣ (부산 서구) 공방·카페 등 지역 소상공인 사업장을 학습 거점으로 활용하여 도보 15분 생활권에서 배움에 참여할 수 있는 ‘한걸음 클래스’ 운영
최은옥 교육부 차관은 “끊임없는 배움과 실천을 통해 개인의 성장과 지역사회 발전에 기여한 수상자 여러분께 축하와 감사의 말씀을 드린다.”라며, “평생학습이 모든 국민이 누리는 기본적인 권리가 되도록, 누구나 일상에서 배우고 성장하는 평생학습사회를 만들어 나가겠다.”라고 밝혔다.
【붙임】1. 제23회 대한민국 평생학습대상 시상식 및 2026년 평생학습도시 동판 수여식 개요
2. 제23회 대한민국 평생학습대상 선정 결과3. 2026년 신규 평생학습도시 및 평가인증 우수도시 개요
제23회 대한민국 평생학습대상 시상식 및 2026년 평생학습도시 동판 수여식 개요
◦ (일시/장소) ’26.11.5.(목), 14:00~15:00 / 정부세종컨벤션센터 대연회장(4층)
◦ (목적) 평생학습 중요성에 대한 국민 인식제고 및 지속적인 학습참여를 촉진하고, 평생학습도시 확대를 통한 지역 평생교육 활성화 도모
ㅇ (시상내용) 평생학습대상* 14점(국무총리상 2점, 교육부장관상 5점, 국가평생교육진흥원상 7점), 신규 지정 평생학습도시 5개, 평가인증 우수 평생학습도시 5개
* 일상의 삶 속에서 평생학습에 열정적으로 참여하고 있는 개인, 단체·기관 발굴·격려
2026년 신규 평생학습도시(5개) 증서 및 동판 수여
◦ 대상(총리상) 2점, 최우수상(장관상) 5점, 우수상(국평원장상) 7점(총 14점)
평생학습 참여로 고졸 회계사무원에서 대학 연구교수 및 평생교육 전문가로 성장, 지역사회 프로그램 개발에 참여
동두천·포천 통합 거버넌스를 바탕으로 시니어 디지털 강사 양성과 특화사업을 공동 추진하여 초광역 평생학습 모델을 확립함.
다문화학습관리사로 중도입국청소년 대상 한국어 교육과 멘토링 활동, 장애인과 이주민이 함께 소통하는 사회통합 활동 실천
디지털 포용을 넘어 지역 지식자산으로, 「AI·디지털 평생학습 모델」운영
9억 원 규모 공모사업 유치로 정보취약계층 디지털 격차를 해소하고, AI 창작 성과를 지역 사회자산으로 환원하는 평생학습 모델을 구축함
평생학습 공동체 자산화' 전략과 PBL 기반 선순환 모델로 시민 주도 정책 제안과 지속 가능한 지역 혁신에 기여함
경로당 중심의 찾아가는 웰에이징 교육으로 어르신 학습 사각지대를 해소하고, 노인통합교육지도사 양성으로 세대통합형 일자리와 평생학습 모델을 구축함.
천천히 함께 빛나는 성장 느린학습자 평생교육 지원체계 구축과 확산
「느린학습자 지원 조례」 제정과 민·관·학 협력으로 생애주기별 맞춤형 교육 체계를 구축하여, 느린학습자의 자립 지원과 포용적 평생교육 모델 확산에 기여함
중증신체장애와 우울증을 평생학습으로 극복, 학위와 자격증 취득을 통해 복지서비스 이용자에서 제공자로 전환하여 지역사회에 환원
Edu-Bridge 기반 생애전주기 평생학습 통합모델 구축
지자체·대학 거버넌스(Edu-Bridge) 기반 생애주기별 평생교육과 AI 역량 강화로, 성과를 지역에 환원하는 선순환 상생 생태계를 구축함
직영 마을미디어지원센터 기반 AI·디지털 평생학습 체계를 구축하고, 배움이 사회적 가치로 환원되는 지속 가능한 선순환 생태계를 조성함
주민 주도 평생학습으로 지리적 제약과 지역 위기를 극복해 주민을 혁신 주체로 성장시키고, 마을재생과 학습형 일자리의 선순환 생태계를 성공적으로 구현함.
천년 고도 경주의 역사·문화 가치 확산을 위한 ‘경주박물관대학’ 운영
문화유산 전문 인재를 양성하고 수료생의 자발적인 해설 봉사와 재능기부를 통해 배움이 지역사회 공헌으로 이어지는 선순환 평생학습 생태계를 구축함
단 한 사람도 배움에서 소외 없는 성인문해교육 「제주시-다(多)같이 배움터」
'AI 배움버스' 구축으로 지리적·계층적 학습 사각지대를 해소하고, 디지털 통합 교육과 지역 인재 양성을 통한 선순환 평생학습 생태계를 조성함.
- 학습 사각지대 없는 평생학습 생태계 조성(ON) -
폐교를 원도심 거점으로 전환하고 분산된 사업을 하나로 통합하여, 읍면 주민과 학습 소외계층을 포용하는 근거리 생활권 평생학습 체계를 구축함
2026년 신규 평생학습도시 및 평가인증 우수도시 개요
지역 내 대학이 없는 여건에서 평생학습 기반의 한계를 극복하기 위해 다양한 지역기관과 협력하는 ‘금천형 시민대학’ 운영, 지역에 분산된 평생교육 자원을 유기적으로 연결하고 학사체계를 도입하여 체계적인 학습 기회를 제공
주민이 가진 다양한 지식과 경험을 이웃과 나누며 함께 성장하는 ‘서로서로 학교’를 운영, 주민이 수동적인 학습자에서 벗어나 배움과 가르침의 주체로 참여할 수 있도록 자발적인 재능나눔 프로그램을 활성화하여 주민의 역량강화와 경력 개발 기회를 넓히며 서로 배우고 가르치는 주민주도형 평생학습 문화 확산
성인학습유형검사(ALST)를 개발·활용하여 개인의 학습 특성을 진단하고 학습자에게 적합한 교육을 안내하는 맞춤형 학습지원 체계를 구축하여 학습자가 자신의 학습 성향과 특성을 이해하도록 돕고 학습동기를 높여 지속적인 평생학습 참여를 지원
공방·카페 등 지역 소상공인 사업장을 학습거점으로 활용하여 도보 15분 생활권에서 배움에 참여할 수 있는 ‘한걸음 클래스’ 운영, 전통시장 상인회 등 지역 구성원과 협력하여 새로운 학습공간을 발굴하고 지역경제와 상생하는 생활밀착형 평생학습 기반을 조성
국제화센터를 중심으로 외국어교육과 다문화 학습을 지원하여 주민의 국제적 역량을 높이고 외국인 주민의 지역사회 적응을 지원, 주민이 직접 교육과정 기획·운영에 참여하는 ‘평생교육 프로그램 기획단’을 구성하여 주민주도형 평생학습을 실천하는 등 세대와 계층을 아우르는 포용적인 미래학습 환경 조성
◆ 한눈에 보기
· 발행 기관 : 정책브리핑
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