전남광주통합특별시교육청은 9월 22일 순천만생태문화교육원에서 ‘2026년 9월 전남광주교육 정책협의회’를 개최했습니다. 이번 행사는 ‘정답에서 생각으로’라는 주제 아래, 미래 교육을 위한 서·논술형 평가 도입의 과제와 실질적인 해법을 찾기 위해 마련됐습니다.
이날 자리에는 특별시의회 교육위원회 위원을 비롯해 교육청 간부, 직속기관장, 교육장 등 100여 명이 참석해 심도 있는 논의를 이어갔습니다. 참석자들은 인공지능 시대에 단순 지식 암기나 정답 선택 위주의 평가 방식은 한계가 있다는 점에 공감하며, 학생 스스로 질문하고 사고력을 표현할 수 있는 평가 체계로의 대전환이 필요하다고 입을 모았습니다.
서·논술형 평가 안착을 위한 핵심 과제
| 구분 | 주요 내용 |
|---|---|
| 평가 체계 | 공정성 및 객관성 확보 |
| 교원 역량 | 평가 전문성 강화 |
| 신뢰 구축 | 학교와 교사 간 평가 신뢰도 제고 |
| 업무 환경 | 교원의 평가업무 부담 완화 |
참석자들은 평가 방식의 변화가 성공하려면 정책 방향 제시와 더불어 교원이 수업에 전념할 수 있는 여건 조성이 필수적이라고 강조했습니다. 이에 따라 교육청은 행정 부담을 줄이는 ‘교실 중심 지원정책’을 강화하고, 교권과 수업권을 지키기 위한 ‘안전하고 촘촘한 교육활동 보호 지원체계’를 동시에 가동하기로 했습니다.
현장의 실천 사례 공유
협의회 2부에서는 현장의 생생한 경험이 공유됐습니다. AI교육원, 순천교육지원청, 나주금천중학교가 참여해 AI 기반 평가 지원 기술과 독서·인문 기반 수업, IB 월드스쿨 인증학교의 운영 사례 등을 발표하며 다각적인 평가 혁신 방안을 제시했습니다.
김대중 전남광주통합특별시교육감은 “서·논술형 평가의 혁신은 단순히 시험 형태 하나를 바꾸는 일이 아니라, 우리 아이들이 어떤 역량을 갖추고 미래를 살아갈 것인가를 결정하는 교육의 거대한 변화”라며 “이번 정책협의회를 통해 평가의 신뢰성과 공정성 확보, 교원의 평가 전문성 신장, 현장의 업무 경감을 위한 실효성 있는 협력 방안이 긴밀히 모색되기를 바란다”고 말했습니다. 이어 “전남광주통합특별시교육청은 아이들의 생각하는 힘을 키우고 미래를 준비하는 대한민국 교육의 새로운 기준을 함께 만들어 가겠다”고 강조했습니다.
출처 : 전남광주통합특별시교육청 보도자료
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