
「신문 한 장의 질문」이 2026년 9월 9일 나왔다. 지은이는 손지연 외 지음이다. 펴낸 곳은 너닮나담이다.
분야는 어린이, 정가는 22,000원, ISBN은 9791122092806이다.
책소개는 다음과 같다.
신문을 읽고, 질문하며 세상을 만나는 힘을 키워요 《신문 한 장의 질문》은 초등 3학년부터 중학생까지 다양한 분야의 신문 기사를 읽고, 질문을 통해 자신의 생각을 발견하고 확장해 글로 표현하도록 돕는 책이다. 경제·사회·과학·환경·문화·역사 등 실제 수업으로 검증한 신문 기사 72편과 핵심 질문·논제 24개를 담았다. 어휘·사자성어·명언, 워크지·활동지, QR 뉴스 영상을 함께 구성해 읽기에서 질문, 생각, 글쓰기까지 자연스럽게 이어지도록 했다. 실제 수업에서 아이들의 질문과 반응을 바탕으로 내용을 다듬고 완성했다. 질문하는 아이는 다르게 생각합니다 아이에게 신문을 읽히는 이유는 세상에서 일어난 일을 많이 알게 하기 위해서만은 아닙니다. 하나의 기사를 읽고 ‘왜 그럴까?’ 질문하고, 자신의 생각을 말하고, 다른 사람의 생각과 비교하는 과정에서 세상을 바라보는 힘이 자라기 때문입니다. 《신문 한 장의 질문》은 바로 그 과정에서 시작된 책입니다. 실제 수업에서 아이들이 흥미롭게 읽었던 기사, 새로운 질문이 이어졌던 이야기, 서로 다른 의견이 오갔던 주제를 골라 한 권에 담았습니다. 정답을 알려주기보다 스스로 질문하게 하고, 질문에서 시작된 생각을 말과 글로 표현하도록 이끕니다. 신문 한 장이 단순한 읽을거리를 넘어 아이의 생각을 넓히는 수업이 될 수 있도록 현장에서 아이들을 가르치는 선생님들과 함께 만들었습니다. 대상 독자 ⦁ 신문과 비문학 읽기를 처음 시작하는 초등학생 ⦁ 읽은 내용을 이해하고 자신의 생각을 넓히고 싶은 초등 고학년·중학생 ⦁ 질문을 통해 사고력과 표현력을 키우고 싶은 어린이·청소년 ⦁ 자녀와 함께 신문 읽기와 NIE 활동을 하고 싶은 학부모 ⦁ 교실에서 신문활용교육(NIE)을 활용하고 싶은 교사·강사
목차는 다음과 같다.
1단계 궁금해! 왜 더 비싸게 사고, 더 몰릴까? 01. 금값은 왜 계속 오를까? ··· 10 02. 내 최애 화장품, 미국에서 왜 잘 팔릴까? ··· 16 03. 우리 동네가 관광지가 되면 왜 싫을까? ··· 22 04. 관세는 왜 전쟁처럼 쓰일까? ··· 28 05. 치킨게임, 왜 ‘겁쟁이 게임’이라 할까? ··· 34 2단계 탐험해! 자연과 과학은 왜 이렇게 움직일까? 06. 화폐는 어떻게 바뀌어 왔을까? ··· 42 07. 러브버그는 왜 둘이 꼭 붙어 다닐까? ··· 48 08. 북극의 판도라 상자, 우리에게 어떤 영향을 미칠까? ··· 54 09. 일본은 왜 지진이 자주 일어날까? ··· 60 10. 액체 황금, 타이프 장미는 왜 사라질까? ··· 66 11. 우주에서 자유롭게 떠다닐 수 있을까? ··· 72 3단계 발견해! 세상은 왜 이렇게 바뀌고 있을까? 12. 에어컨을 많이 켜면 왜 정전이 날까? ··· 80 13. 스포츠에 로봇 심판이 필요할까? ··· 86 14. 가상 아이돌은 왜 인기일까? ··· 92 15. ‘한국답다’는 것은 무엇일까? ··· 98 16. 한글이 세계의 공용어가 될 수 있을까? ··· 104 17. 멍때리기 대회, 왜 하는 걸까? ··· 110 18. 짧은 영화는 왜 등장했을까? ··· 116 4단계 생각해! 이 선택이 정말 괜찮을까? 19. 석탄, 버려야 할까 써야 할까? ··· 124 20. 평화의 대가는 얼마일까? ··· 130 21. 지뢰를 찾는 동물, 인간은 어디까지 개입해야 할까? ··· 136 22. 폐교, 버려진 공간을 어떻게 활용할까? ··· 142 23. 강아지와 함께 사는 사회, 어디까지 책임져야 할까? ··· 148 24. 미키마우스로 공포영화 만들어도 될까? ··· 154
지은이 소개는 다음과 같다.
손지연 (지은이) 신문을 읽고 질문하며 생각을 키우는 NIE 수업을 연구하고 실천하는 교육자들이다. 실제 수업에서 아이들과 함께 읽고 질문하고 생각을 나눈 경험을 바탕으로 《신문 한 장의 질문》을 함께 집필했다. 이정미 (지은이) 신문을 읽고 질문하며 생각을 키우는 NIE 수업을 연구하고 실천하는 교육자들이다. 실제 수업에서 아이들과 함께 읽고 질문하고 생각을 나눈 경험을 바탕으로 《신문 한 장의 질문》을 함께 집필했다. 장선주 (지은이) 신문을 읽고 질문하며 생각을 키우는 NIE 수업을 연구하고 실천하는 교육자들이다. 실제 수업에서 아이들과 함께 읽고 질문하고 생각을 나눈 경험을 바탕으로 《신문 한 장의 질문》을 함께 집필했다. 손은아 (지은이) 신문을 읽고 질문하며 생각을 키우는 NIE 수업을 연구하고 실천하는 교육자들이다. 실제 수업에서 아이들과 함께 읽고 질문하고 생각을 나눈 경험을 바탕으로 《신문 한 장의 질문》을 함께 집필했다. 천정애 (지은이) 신문을 읽고 질문하며 생각을 키우는 NIE 수업을 연구하고 실천하는 교육자들이다. 실제 수업에서 아이들과 함께 읽고 질문하고 생각을 나눈 경험을 바탕으로 《신문 한 장의 질문》을 함께 집필했다. 최윤정 (지은이) 신문을 읽고 질문하며 생각을 키우는 NIE 수업을 연구하고 실천하는 교육자들이다. 실제 수업에서 아이들과 함께 읽고 질문하고 생각을 나눈 경험을 바탕으로 《신문 한 장의 질문》을 함께 집필했다. 이명희 (지은이) 신문을 읽고 질문하며 생각을 키우는 NIE 수업을 연구하고 실천하는 교육자들이다. 실제 수업에서 아이들과 함께 읽고 질문하고 생각을 나눈 경험을 바탕으로 《신문 한 장의 질문》을 함께 집필했다. 정윤정 (지은이) 신문을 읽고 질문하며 생각을 키우는 NIE 수업을 연구하고 실천하는 교육자들이다. 실제 수업에서 아이들과 함께 읽고 질문하고 생각을 나눈 경험을 바탕으로 《신문 한 장의 질문》을 함께 집필했다. 김지우 (지은이) 신문을 읽고 질문하며 생각을 키우는 NIE 수업을 연구하고 실천하는 교육자들이다. 실제 수업에서 아이들과 함께 읽고 질문하고 생각을 나눈 경험을 바탕으로 《신문 한 장의 질문》을 함께 집필했다.
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